为推动中小学高质量课程教材的创新发展，在全国课程学术委员会指导下，教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所日前主办了第四届全国课程与教学青年学术论坛。

本文转自：人民日报客户端

姜泓冰

论坛以“中小学高质量课程教材的理论与实践”为主题，采用线上会议形式举行。全国60多位青年学者分享体会，10多位专家就地方性知识与校本课程发展的关系、以评估促进学习、数字教材体系建设、小学语文教材图文学习研究等主题作了报告。华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授表示，深化课程改革是落实立德树人根本任务的重要抓手。新修订的义务教育课程方案和课程标准着力探索以课程思维建构核心素养目标体系“新目标”，以结构化的学习经验重组“新内容”，以指向育人方式变革的学科实践建构“新教学”，以真实情境的问题解决撬动“新评价”，为新时代义务教育课程改革开创了新局面。